Публикации за 24.05.2026
Новости ВК
24.05.2026
Художественный мастер-класс «Буквица». В МБОУ "СОШ-детский сад №17" г. Евпатории советник директора по воспитанию вместе с активными ребятами организовали и провели для учеников начальных классов увлекательный художественный мастер-класс «Буквица». На занятии ребята познакомились с историей и элементами славянской письменности, узнали, как выглядели и создавались первые буквы, и сами попробовали себя в роли древних писцов и художников. Все работы, созданные с душой и старанием, были оформлены в виде яркой выставки, которая украсила нашу школу и подарила всем отличное настроение! Благодарим всех участников за творчество, интерес к истории и любовь к родному языку! #НавигаторыДетства #Росдетцентр #азбукиведиНД #НавигаторыДетства82 #азбукиведиНД82 #НДК_май7 #НДЕ_май17
24.05.2026
Квиз «Аз Буки Ведия» в МБОУ СОШ-детский сад №17 г. Евпатории В нашей школе состоялся увлекательный и познавательный квиз «Аз Буки Ведия», организованный по инициативе советника директора по воспитанию. Главными инициаторами и ведущими мероприятия стали ученицы 6К класса — Алиса Гаврилишина и Евсеенкова Злата. В квизе приняли участие ученики младших классов, которые с большим интересом погрузились в историю развития русского языка. Ребята узнали, как формировалась наша письменность, познакомились с ключевыми историческими личностями, внёсшими вклад в становление и развитие языка. Мероприятие прошло в дружеской атмосфере, а юные исследователи с азартом отвечали на вопросы, открывая для себя новые страницы истории родной речи. Благодарим Алису и Злату за отличную организацию и творческий подход! Такие события помогают воспитывать у детей любовь к языку, культуре и истории нашей страны. #НавигаторыДетства #Росдетцентр #азбукиведиНД #НавигаторыДетства82 #азбукиведиНД82 #НДК_май7 #НДЕ_май17
«Острые предметы в быту» В МБОУ «СОШ — детский сад №17» Евпатории в дошкольном отделении в первой младшей группе «Лучики 32» прошло занятие по технике безопасности в быту. Опасные предметы в быту окружают дошкольника буквально везде. Острые предметы – это одна из опасностей, которая может нас поджидать всюду. Однако эти предметы довольно безопасны, если их правильно использовать и соблюдать технику безопасности. Основная цель занятия заключается в том, чтобы обезопасить дошкольников, донести до них, что нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие.Трогать острые предметы. Следуя этому, дети не подвергнут себя и окружающих большой опасности. Очень важно, чтобы ребенок осознавал возможные последствия своего поведения, знал правила безопасного поведения, умел применять их в реальной жизни, на практике. Ведь от соблюдения правил безопасного поведения зависит самое главное – жизнь, безопасность, здоровье маленького человека. Не забывайть правило: «Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности». Надеемся ,что проведенное мероприятие было полезно нашим воспитанникам!
24.05.2026
"Мы знатоки правил дорожного движения" В МБОУ «СОШ — детский сад №17» Евпатории в дошкольном отделении в первой младшей группе «Лучики 32» Играли с детьми в дидактические игры: "Назови машину", "Красный желтый, зеленый", знакомили детей со светофором и его цветами, "Можно-нельзя". Беседовали на разные темы : "Светофор","На каком транспорте они приехали?","Какие есть виды транспорта?","Где должен ходить пешеход" Очень важно с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге. Так как нашим детям предстоит жить при несравненно большой агрессивности автомобильного движения, а поэтому с каждым днем все сложнее обеспечить их безопасность. И для своей безопасности все должны соблюдать правила дорожного движения. Мы взрослые и дети – являемся участниками дорожного движения и знания полученные в детстве наиболее прочны и впоследствии становятся нормой поведения. Важно воспитать у детей чувство ответственности за свое поведение на улице и добиваться того, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой.