МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД №17
ГОРОДА ЕВПАТОРИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ»
(МБОУ «СОШ-детский сад №17»)
УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ: ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
АННОТАЦИЯ
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕПО ПРЕДМЕТУ
«Литература»
5-9 классы
Рабочая программа основного общего образования по предмету «Русский язык»
составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования, Федеральной рабочей программы по учебному
предмету «Литература».
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
основного общего образования учебный предмет «Литература» входит в предметную
область ««Филология»» и является обязательным для изучения.
Содержание предмета «Литература» в 5 -9 классе отобрано и структурировано на
основе компетентностного подхода. Целями изучения литературы по программам основного
общего образования являются:
- формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в
этом мире, гармонизации отношений человека и общества, многоаспектного диалога с
автором произведения, с разнообразными читательскими позициями; осознание значимости
чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития;
- формирование отношения к литературе как к одной из основных национально-культурных
ценностей народа, к особому способу познания жизни;
- обеспечение культурной самоидентификации, осознание коммуникативно- эстетических
возможностей языка на основе изучения выдающихся произведений российской культуры,
культуры своего народа, мировой культуры;
- развитие представлений о литературном произведении как о художественном мире, особым
образом построенном автором; овладение процедурами смыслового и эстетического анализа
текста на основе понимания принципиальных отличий литературного художественного
текста от научного, делового, публицистического и т. п.;
- формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и
интерпретировать прочитанное, осознавать художественную картину жизни, отраженную в
литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и
интеллектуального осмысления;
- воспитание квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом;
воспитание культуры понимания чужой позиции; ответственного отношения к
разнообразным художественным смыслам, а также к ценностным позициям других людей, к
культуре других эпох и народов; развитие способности понимать литературные
художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
- воспитание у читателя культуры выражения собственной позиции, способности
аргументировать свое мнение и оформлять его словесно в устных и письменных
высказываниях разных жанров, создавать развернутые высказывания аналитического и
интерпретирующего характера, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно
планировать свое досуговое чтение; развитие коммуникативно- эстетических способностей
2
через активизацию речи, творческого мышления и воображения, исследовательской и
творческой рефлексии.
Содержание программы по литературе включает в себя указание литературных
произведений и их авторов. Также в программе присутствуют единицы более высокого
порядка (жанрово-тематические объединения произведений; группы авторов, обзоры).
Отдельно вынесен список теоретических понятий, подлежащих освоению в основной школе.
Содержание программы представлено следующими разделами:
- пояснительная записка: описаны цели и задачи изучения учебного предмета
«Литература», место учебного предмета в учебном плане школы, указан учебник, который
используется в ходе изучения предмета, также перечислены формы учета рабочей
программы воспитания;
- содержание учебного предмета: дана краткая характеристика содержания предмета
«Литература» по каждому тематическому разделу с учетом требований ФГОС общего
образования;
- кодификатор составлен на основе федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и федеральной образовательной
программы основного общего образования (ФОП ООО). Это систематизированный перечень
проверяемых требований к результатам обучения и элементов содержания, распределённых
по классам. Он служит основой для разработки контрольно-измерительных материалов и
анализа качества образования.
- планируемые результаты освоения учебного предмета «Литература»: представлены
требования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения учебного
предмета, определены основные виды учебной деятельности и организации проектной
деятельности обучающихся, направленных на достижение результата;
- тематическое планирование: содержит наименование разделов и тем, планируемых для
освоения обучающимися, с указанием количества академических часов, отводимых на
освоение каждого раздела и темы, и информацией об электронных учебно-методических
материалах, которые можно использовать при изучении каждой темы.
Количество часов на изучение предмета: 5, 6, 9 классы: в неделю – 3 часа, в год – 102
часа; 7, 8 классы: в неделю – 2 часа, в год – 68 часов. Всего – 442 часа.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация проводятся в
соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке проведения текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Предусмотрены следующие виды контроля:
текущий, промежуточный (наблюдение активности учащихся на занятиях; анализ творческих
и исследовательских работ; проверка рабочих тетрадей; тестирование, cамоконтроль,
контрольные работы) и итоговый (годовой) контроль по предмету.
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» 5-9 классы входит в
основную образовательную программу основного общего образования МБОУ «СОШдетский сад №17». Срок реализации: с 2026/2027 учебного года.
