МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА — ДЕТСКИЙ САД № 17
ГОРОДА ЕВПАТОРИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ»
(МБОУ «СОШ-детский сад № 17»)
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «СОШ-детский сад № 17»
_________________ Е.М. Демидова
«30» июля 2026 г.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
директора МБОУ «СОШ-детский сад № 17»
за 2025/2026 учебный год
2
Уважаемые участники образовательной деятельности: родители, педагоги,
обучающиеся!
Предлагаем вашему вниманию публичный доклад МБОУ «СОШ-детский сад № 17», в
котором представлены основные направления развития и деятельности дошкольного и
школьного отделений, результативность и достижения в учебно-воспитательной работе по
итогам 2025/2026 учебного года.
Цель настоящего доклада — обеспечить диалог и согласовать интересы всех
участников образовательных отношений, проинформировать общественность, родителей
(законных представителей) об образовательной деятельности, основных результатах
функционирования дошкольного и школьного отделений, планируемых мероприятиях и
направлениях развития организации.
Часть I. ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
1. Общая характеристика
1.1. Тип, вид, статус учреждения: муниципальное, бюджетное, общеобразовательное
учреждение.
1.2. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: от 28.10.2020 г.
№ Л035-01251-91/00174501, на уровни образования: дошкольное, начальное, основное и
среднее общее образование; дополнительное образование детей и взрослых. Срок действия –
бессрочно.
Свидетельство о государственной аккредитации: от 22.12.2020 г. №А007-0125191/01165272 в отношении уровней образования: начальное общее, основное общее и среднее
общее образование. Срок действия: бессрочно
1.3. Экономические и социальные условия территории нахождения:
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное
учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа - детский сад № 17 города Евпатории Республики Крым» (далее
- МБОУ «СОШ-детский сад №17») расположено в жилом микрорайоне города вдали от
производственных предприятий. Расположение школы позволяет широко использовать в
образовательной деятельности и воспитательной работе объекты культуры, физкультуры и
спорта.
Проектная мощность здания дошкольного отделения – 260 мест, школьного отделения
- 800 мест.
Общая площадь здания дошкольного отделения - 4609,70 кв. м., школьного отделения
- 15149,9 кв. м.
1.4. Филиалы (отделения): организация не имеет филиалов и представительств.
1.5. Структура и количество групп в дошкольном отделении: в отчетном периоде в
детском саду функционировало 14 групп общеразвивающей направленности, в них зачислены
дети, у которых нет медицинских противопоказаний к посещению детского сада:
- 2 группы раннего возраста – 41 воспитанник, 3 группы младшего возраста – 66
воспитанников, 2 группы среднего возраста – 50 воспитанников, 3 группы старшего возраста
- 72 воспитанника, 4 подготовительные группы – 80 воспитанников. Группы детей раннего
возраста открыты для детей в возрасте до трех лет. Основные направления их деятельности:
развитие, присмотр, уход и оздоровление воспитанников.
Количество мест и воспитанников в дошкольном отделении:
Фактическая наполняемость на конец отчетного периода составляет 309 воспитанников
3
в возрасте от 1,5 до 8 лет.
1.5.1. Наполняемость групп дошкольного отделения: количество детей в группах
определено в зависимости от площади групповых помещений и физико-психических
особенностей детей. За отчетный год число воспитанников в группах раннего и дошкольного
возраста стабильное.
1.5.2. Наличие групп кратковременного пребывания в дошкольном отделении
инновационных форм дошкольного образования: нет.
1.6. Характеристика контингента обучающихся: по сравнению с предыдущим за
отчетный период отмечено небольшое уменьшение контингента обучающихся.
1.6.1. Контингент учеников, обучающихся по основным образовательным
программам, на конец отчетного периода состоит из 1104 человек, из них:
● детей, нормально развивающихся, - 1092 человека;
● детей-инвалидов — 8 человек;
● детей -инвалидов со статусом ОВЗ - 2 человека;
● детей с ОВЗ — 2 человека.
1.6.2.
Контингент
учеников,
обучающихся
по
дополнительным
общеразвивающим программам, состоит из 971 человек, оказано услуг 1678 из них:
● детей, нормально развивающихся, — 963 человек;
4
● детей-инвалидов — 6 человек;
● детей с ОВЗ — 2 человека.
1.7. Основные позиции программы развития за отчетный год:
1.7.1. Дошкольное отделение:
План развития и приоритетные задачи в отчетном году:
- осуществляется обучение по основной образовательной программе дошкольного
образования, составленной по требованиям ФОП ДО и ФГОС ДО;
- модернизирована развивающая предметно-пространственная среда с учетом
требований ФОП ДО, ФГОС ДО и письма Минпросвещения России от 13.02.2023 № ТВ413/03;
5
- повышена безопасность дошкольной организации в отношении детей и работников,
посетителей;
- обеспечено взаимодействие с учителем-логопедом и педагогом-психологом в
условиях равного доступа к качественному образованию детей;
- созданы условия по приобщению воспитанников к духовно-нравственным и
социокультурным ценностям родного края.
1.7.2. Школьное отделение
Ключевые приоритеты развития школы:
- сформирована модель современного образовательного пространства путем внедрения
эффективной системы выявления, развития и непрерывной поддержки способностей и
талантов у детей и молодежи;
- формируется устойчивая мотивация учащихся к повышению своего уровня
подготовки через урочную, внеурочную деятельность и дополнительное образование;
расширены
образовательные
возможности
для
обучающихся
через
многопрофильность и вариативность образовательных программ общего и дополнительного
образования;
- достигаются высокие показатели раннего профессионального самоопределения
учащихся за счет обеспечения углубленного изучения отдельных учебных предметов,
предметных областей;
- создана система сетевого взаимодействия, которая оказывает обучающимися помощь
в выборе будущей специальности, подготовке к поступлению в вуз;
- организована работа летнего оздоровительного лагеря;
- сформирована система общественно-гражданского участия в управлении школой;
- создано единое образовательное пространство «образовательная организация –
родители – общественность – организации и предприятия города Евпатории и Республики
Крым»;
- осуществляется полномасштабное сопровождение педагогических работников, с
целью сохранения и расширения кадрового потенциала для организации предпрофильной и
профильной подготовки обучающихся;
- обеспечен рост общекультурной и профессиональной компетентности педагогов,
путем формирования гибкой системы повышения профессионального мастерства в процессе
педагогической деятельности, с использованием инновационных образовательных
технологий, способствующих повышению престижа профессии учителя.
Приоритетные направления:
- переход на ФОП;
- соответствие школы аккредитационным показателям;
- участие в национальном проекте “Молодежь и дети”;
- цифровизация рабочих и образовательных процессов в организации;
- совершенствование системы охраны труда;
- усиление антитеррористической защищенности;
- сформированность инфраструктуры школы;
- нормативно-правовая база школы приведена в соответствие с требованиями ФГОС и
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- оптимизирована система профессионального роста педагогических работников в
рамках ФГОС.
Основополагающие задачи:
- совершенствование материально-технических условий для реализации программ
дополнительного образования, с целью получения непрерывного многопрофильного
образования;
- интеграция в образовательном процессе урочной, внеурочной и профориентационной
деятельности;
6
- проведение опросов и анкетирований для оценки уровня удовлетворенности услугами
школы, существующими процессами;
- организация стажировок и повышения квалификации педагогических работников,
обмена опытом;
- совершенствование системы мониторинга, статистики и оценки качества образования;
- включение максимального количества учащихся в систему дополнительного
образования, повышение показателя занятости обучающихся во внеурочное время, снижение
доли правонарушений, совершенных несовершеннолетними;
- включение
учащихся в деятельность
ученического самоуправления,
ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;
повышение
педагогической
культуры
родителей,
способствование
совершенствованию семейного воспитания, усилению роли семьи в воспитании детей.
1.8. Структура управления, включая контактную информацию ответственных
лиц.
Управление МБОУ «СОШ-детский сад № 17» осуществляется в соответствии с
действующим законодательством и Уставом, на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются:
- общее собрание работников,
- педагогический совет,
- управляющий совет,
- ученическое самоуправление,
- попечительский совет,
Единоличным исполнительным органом является директор – Демидова Елена
Михайловна.
Коллегиальные органы управления:
Наименование
Общее собрание
работников
Педагогический совет
Управляющий совет
Ученическое
самоуправление
Попечительский совет
Председатель
Председатель ППО
Райковская Анна Михайловна
директор Демидова Елена Михайловна
секретарь – заместитель директора
Джус Елена Николаевна
председатель
Шумкова Оксана Игоревна
Куратор
советник директора по воспитанию и по
взаимодействию с детскими
общественными объединениями
Абдиминова Элеонора Наримовна
председатель
Демидова Елена Михайловна
Телефон
(36569)2-03-57
(36569)2-03-69
(36569)2-03-69
(36569)2-03-69
(36569)2-03-69
Органы общественного управления и самоуправления: Управляющий совет,
Попечительский совет, Ученическое самоуправление.
1.9. Наличие сайта школы: https://mbou17.krymschool.ru
1.10. Контактная информация:
Директор: Демидова Елена Михайловна
Телефон: (36569) 2-03-57 (детский сад), (36569) 2-03-69 и +7978 601 87 48 (школа)
Е-mail: school_evp17@crimeaedu.ru, sadik_17-evp@crimeaedu.ru
7
Почтовый адрес: 297420, Российская Федерация, Республика Крым, г. Евпатория, ул.
Им. 9-го Мая, 144
2. Особенности образовательной деятельности
2.1. Дошкольное отделение
2.1.1. Содержание обучения и воспитания детей: образовательная и воспитательная
деятельность в детском саду ведется на основании образовательной программы дошкольного
образования (далее — ОП ДО) утвержденной на заседании педагогического совета и
разработана на основе федеральной образовательной программы дошкольного образования
(далее — ФОП ДО). Программа состоит из обязательной и вариативной частей. Обязательная
часть ОП ДО оформлена с учетом ФОП ДО. Вариативная часть включает авторские и
парциальные программы, которые отражают специфику детского сада, индивидуальные
потребности воспитанников, мнение их родителей и условия, в которых проходит
педагогический процесс.
Образовательная программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от
1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по образовательным
областям: социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно эстетическому и физическому развитию личности детей. Образовательная деятельность
ведется через организацию различных видов детской деятельности: двигательной,
познавательно-исследовательской, восприятия художественной литературы и фольклора,
музыкально-художественной, коммуникативной, трудовой, продуктивной и игровой.
Экспериментальная деятельность осуществляется совместно со школой в рамках
инновационной площадки.
2.1.2. Охрана и укрепление здоровья детей. Для всех возрастных групп с учетом
здоровья детей разработаны планы мероприятий, направленные на его укрепление.
Основными формами оздоровительной работы являются:
– двигательный режим (утренняя гимнастика, физкультминутки, динамические паузы,
прогулки, занятия физической культуры, дни и недели здоровья, спортивные праздники,
спортивные секции, кружки, спортивные развлечения);
– оздоровительные мероприятия (воздушные ванны, обширное умывание круглый год;
игры с водой, контрастное обливание ног, босохождение в летний период, соблюдение
питьевого режима, прогулки на свежем воздухе, утренняя гимнастика и гимнастика после сна;
дни здоровья, целевые прогулки и пешие переходы; спортивные праздники, досуги и
развлечения, луковая и чесночная терапия, лимонотерапия, витаминизация третьего блюда и
в драже, закаливание).
В летний период ежегодно реализуется план ежедневных оздоровительных
мероприятий. В каждой группе детского сада создан уголок здоровья, где каждый родитель
(законный представитель) может получить необходимую информацию о методиках
сохранения здоровья детей, на сайте МБОУ, в разделе дошкольное отделение, размещена
консультация для родителей «Как использовать время для укрепления здоровья детей в летний
период»
Инклюзивных программ в детском саду нет.
2.1.3. Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том
числе детям с ОВЗ: в детском саду нет детей с ОВЗ.
Для коррекции развития детей в штат входят педагог-психолог, учитель-логопед.
Деятельность специалистов строится в соответствии с рабочими программами.
2.1.4. Дополнительные образовательные и иные услуги:
- «Путешествие будущих первоклассников».
2.1.5. Преемственность дошкольных образовательных программ и программ
начального общего образования, взаимодействие с учреждениями общего образования:
8
детский сад работает в тесном контакте с педагогическим коллективом школы. Ежегодно
составляется план преемственности детского сада и школы, который согласовывается
заместителем директора и утверждается директором. В отчетном учебном году план
преемственности выполнен на 100%
Для преемственности дошкольного и начального основного общего образования между
школой и детским садом ведется углубленная работа по адаптации детей к школьным
условиям. Педагоги детского сада помогают своим воспитанникам в установлении контакта с
будущим учителем, этому способствовали экскурсии в школу, совместные интегрированные
занятия с будущими первоклассниками.
2.1.6. Основные формы работы с родителями (законными представителями):
наиболее эффективными формами работы с родителями в отчетном периоде стали:
– родительские собрания;
– индивидуальные консультации психолога, воспитателей и администрации;
– организация и проведения праздников, театральных постановок с участием
родителей;
– организация выставок детских работ, выполненных совместно с родителями, к
каждому сезонному празднику;
– стендовая информация;
– взаимодействие через мобильные мессенджеры, социальные сети и т.п.
2.2. Школьное отделение
2.2.1. Характеристика образовательных программ: школа реализует основные
и дополнительные общеразвивающие программы.
Образовательные программы школы
Вид программ
Вид образования/
направленность
Уровень
Название программы
Срок
освоения, лет
Основная
Общее
Начальное
4
Общее
Основное
Общее
Среднее
Адаптированная
Общее
Начальное
Адаптированная
Общее
Начальное
Основная образовательная
программа начального общего
образования (новая редакция)
Основная образовательная
программа основного общего
образования (новая редакция)
Основная образовательная
программа среднего общего
образования (новая редакция)
Адаптированная основная
общеобразовательная
программа образования
обучающихся с умеренной,
тяжелой и глубокой
умственной отсталостью
(интеллектуальными
нарушениями), тяжелыми и
множественными
нарушениями развития
(Вариант 2)
Адаптированная основная
образовательная программа
начального общего
образования обучающихся с
задержкой психического
развития (вариант 7.2)
5
2
5
5
9
Адаптированная
Общее
Основное
Дополнительные
Естественнонаучная
Базовый
Физкультурноспортивная
Художественная
Социальногуманитарная
Стартовый
Базовый
Стартовый
Базовый
Базовый
Ознакомительный
Углубленный
Базовый
Базовый
Базовый
Стартовый
Стартовый
Адаптированная основная
общеобразовательная
программа основного общего
образования обучающихся с
задержкой психического
развития (вариант 7.1)
Человек и его здоровье
Нейробиология
Человек и его здоровье
5
4
1
1
1
1
Мини-футбол
1
Художественная гимнастика
1
Волейбол
1
Хореография
Театр
Изобразительное искусство
Театральная студия “Дебют”
1
1
1
1
1
Память Поколений
2.2.2. Дополнительные образовательные услуги: в соответствии с интересами
обучающихся, запросами родителей, возможностями педагогического коллектива
и материальной базой школы в отчетном периоде школа предлагала 12 дополнительных
общеразвивающих программ 4 видов направленностей.
По сетевому взаимодействию в школе осуществлялись две дополнительные
общеразвивающие программы: “Азбука дорожной безопасности 2025-2026” (ГБУДО РК ОСП
“ДМЦ “Бриз” ДОЦ “Фортуна”), “Радужная палитра” (ЦДЮТ “Ровесник”).
Дополнительное образование в 2025-2026 учебном году предоставлялось в очном
формате.
Опрос родителей показал, что 93,2% удовлетворены качеством дополнительного
образования в Школе.
2.2.3. Организация изучения иностранных языков: в рамках основных
образовательных программ общего образования в школе осуществляется обучение:
10
английскому языку — со 2-го класса по 11-й класс.
2.2.4. Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и изучение
родного языка: образовательная деятельность в школе осуществляется на государственном
языке Российской Федерации.
2.2.5. Образовательные технологии и методы обучения, используемые
в образовательной деятельности: в соответствии с динамикой развития системы
образования, запросами детей и их родителей (законных представителей) в школе
используются:
●
Технология
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
Метод
педагогика сотрудничества;
здоровьесберегающие;
традиционная;
ИКТ-технологии;
уровневой дифференциации;
межпредметной интеграции;
групповые;
проектного обучения;
проблемного обучения;
игровые;
тестовые;
лекционно-семинарской зачетной системы
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
словесный;
наглядный;
игровой;
проблемный;
контроля;
рефлексия;
практический;
технический;
исследовательский;
интерактивный
2.2.6. Основные направления воспитательной деятельности: воспитательную
работу школа осуществляет на основании рабочей программы воспитания и календарного
плана воспитательной работы, которые являются частью основных образовательных
программ начального, основного и среднего общего образования. Воспитательная работа
школы охватывает все направления развития личности обучающихся, заявленные ФГОС
начального, общего и среднего образования. К ним относят гражданское, патриотическое,
духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое, познавательное
воспитание.
В 2025-2026 учебном году школа продолжила проведение мероприятий, направленных
на изучение государственных символов России. В рабочие программы воспитания НОО, ООО
и СОО включено ключевое общешкольное дело — церемония поднятия Государственного
флага
России
и исполнения
Государственного
гимна
России
в соответствии
с рекомендациями Минпросвещения, изложенными в письме от 15.04.2022 № СК-295/06,
и Стандартом от 06.06.2022.
В отчетном году школа реализовывала курс внеурочной деятельности «Россия - мои
горизонты» в соответствии с письмом Минпросвещения № ВЖ-1399/05 от 14 августа 2025
года, также курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» в соответствии с письмом
Минпросвещения от 15.08.2022 №03-1190 и письмо от 18 февраля 2025 года № 06-221.
2.2.7. Виды внеклассной, внеурочной деятельности: виды работы определяются
планами внеурочной деятельности и рабочими программами курсов внеурочной деятельности
начального, основного и среднего общего образования.
Структура деятельности для начальной школы
Что входит
Учебно-познавательная
деятельность
Из чего состоит
●
●
Ведение организационной и учебной документации;
организационные собрания;
11
●
взаимодействие с родителями
образовательной программы
по
успешной
реализации
Курсы по выбору
●
●
Предметные кружки, внеурочная деятельность, доп. образование;
школьные олимпиады по предметам программы начальной школы
Воспитательные
мероприятия
●
●
Внутриклассные и общешкольные;
Муниципальные, региональные и всероссийские
Структура деятельности для основной школы
Что входит
Из чего состоит
Ученические сообщества
Разновозрастные объединения, клубы;
Детские,
подростковые
и юношеские
объединения, организации
Курсы по выбору
● Предметные
кружки,
внеурочная
деятельность.
доп
образование;
● Школьные олимпиады по предметам программы основной
школы
Учебно-познавательная
деятельность
Ведение организационной и учебной документации;
Организационные собрания;
Взаимодействие с родителями по успешной реализации
образовательной программы
Психологопедагогическая
поддержка
●
●
общественные
●
●
●
●
●
Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов;
Работа социальных педагогов, педагога-психолога
Безопасность жизни и здоровья школьников;
Безопасность межличностных отношений в учебных группах;
Профилактика неуспеваемости;
Профилактика различных рисков, возникающих в процессе
взаимодействия обучающихся с окружающей средой;
● Социальная защита обучающихся
●
●
●
●
Деятельность
по обеспечению
благополучия
обучающихся
Воспитательные
мероприятия
●
●
Внутриклассные и общешкольные;
Муниципальные, региональные и всероссийские
Структура деятельности для средней школы
Что входит
Из чего состоит
Ученические
сообщества
Разновозрастные объединения, клубы;
Юношеские общественные объединения, организации, в том числе
и в рамках Российского движения школьников
●
●
Курсы по выбору
обучающихся
●
●
Предметные кружки, ученические научные общества;
Школьные олимпиады по предметам программы средней школы
Воспитательные
мероприятия
●
●
Внутриклассные и общешкольные;
Муниципальные, региональные и всероссийские
2.2.8. Научные общества, творческие объединения, кружки, секции: организованы
и реализуются в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования.
12
Ознакомиться с полным перечнем детских сообществ можно на официальном сайте школы
https://mbou17.krymschool.ru/?section_id=136
https://mbou17.krymschool.ru/?section_id=88
2.2.9. Характеристика внутренней системы оценки качества образования школы:
ВСОКО в школе регулирует положение о внутренней системе оценки качества образования.
В рамках ВСОКО оценивается качество образовательных программ, качество условий
реализации образовательных программ, качество образовательных результатов обучающихся,
удовлетворенность потребителей качеством образования.
3. Условия осуществления образовательной деятельности
3.1. Режим работы:
- детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели с продолжительностью
работы групп 10,5 часов, ежедневный график работы – с 7:30 до 18:00, выходные –
суббота, воскресенье и праздничные дни.
- школа работает в режиме пятидневной учебной недели, одну смену.
Продолжительность уроков и занятий для обучающихся устанавливается
в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами. Конкретную
длительность уроков и занятий в течение учебного года отражают в расписании и приказах
директора школы.
Учебные периоды и периоды отдыха содержат календарные учебные графики.
3.2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность:
3.2.1. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность: для осуществления
образовательной деятельности школа имеет 100% материально-техническую базу. Состояние
базы соответствует педагогическим требованиям, видам образования и санитарным нормам.
Дошкольное отделение: имеет укомплектованную на 100% базу для осуществления
образовательной деятельности. Состояние базы соответствует педагогическим требованиям,
уровню образования и санитарным нормам:
Оснащение
Специальные
помещения,
оборудованные
для определенных
видов
образовательной
работы
(музыкальной,
физкультурнооздоровительной,
познавательной)
Учебные
материалы
Наглядные
пособия
Игрушки,
и
игровые предметы
Состав
Физкультурный
зал
укомплектован,
музыкальным
центром
и
аудиозаписями, дидактическим материалом, необходимым для проведения
занятий, контейнерами для спортивного инвентаря.
В зале имеются: детские тренажеры, обручи разного диаметра, мячи разного
диаметра, гимнастические палки, шведская стенка, гимнастические
скамейки, маты, гимнастический комплекс, скакалки по количеству детей в
группе, силовые мячи по количеству детей в группе, кольцеброс, туннели.
Музыкальный
зал
укомплектован
ноутбуком,
мультимедийным
оборудованием, музыкальными инструментами для взрослых (пианино),
музыкально-дидактическими
и
аудиовизуальными
пособиями
и
оборудованием, реквизитом для музыкальных игр-драматизаций
(карнавальные костюмы, декорации, ширма для кукольного театра).
В зале имеются: детские музыкальные инструменты (погремушки, бубен,
бубенцы и колокольчик, маракасы, трещотки), металлофоны (диатонические
и хроматические), цитры, цимбалы, ксилофоны.
Раздаточный материал для каждой возрастной группы, пособия и
энциклопедии для детей.
Плакаты, доски, коврографы, иллюстрированные альбомы, муляжи,
коллекции, макеты, стенды
В младшей группе: крупные двигатели, куклы, «орудия труда»,
позволяющие ребенку овладеть полноценной предметной деятельностью, а
13
также предметы-заместители: платочки с завязанными узелками,
конструкторы, кубики.
В средней группе: развивающие настольные игры, модели и макеты,
предметы для опытно-поисковой работы (магниты, пружинки, весы) и т.д..
В старшей группе: уголки уединения, развивающие настольные игры,
рассчитанные на игру 2–3 детей, мозаики и т.д.
В подготовительной группе: дорожные знаки, алфавит, наборы
развивающих игр, фигурки для счета и т.д.
Во всех группах для организации сюжетно-ролевых игр имеется игровая
мебель, посуда, игрушки.
С целью организации игровой деятельности во время прогулок используется
различный выносной материал.
Для организации разных видов трудовой деятельности воспитанников
имеется необходимое оборудование: детские фартуки, совки, ведерки
разных размеров, лейки
Имеется
Детская
библиотека
Использование компьютера в образовательной работе с детьми соответствует
требованиям работы с персональными электронно-вычислительными машинами,
установленным в СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03.
В школьном отделении оборудованы учебные и учебно-вспомогательные кабинеты,
лаборатории, залы, которые оснащены современным интерактивным и мультимедийным
оборудованием, техническими средствами. Укомплектованы автоматизированные рабочие
места педагогов и специалистов учебно-вспомогательного персонала.
Каждый кабинет подключен к сети интернет, среди них:
- кабинеты начальной школы - 15,
- кабинеты русского языка - 8,
- кабинеты математики - 5,
- кабинеты истории и обществознания - 4,
- кабинет истории и правоведения - 1,
- кабинеты иностранных языков - 5,
- лингафонные кабинеты - 3,
- кабинеты информатики - 1,
- кабинет музыки - 1,
- кабинет физики - 1,
- кабинет химии - 1,
- кабинет биологии - 2,
- кабинеты географии - 1,
- кабинет ИЗО - 1,
- кабинет ОБЗР - 1,
- кабинеты технологии – 4 (столярная и слесарная мастерские, мастерская по обработке
тканей, кулинария),
- лаборантские (физики, химии, биологии) - 3,
- лаборатории (физики, химии, биологии) - 3,
- спортивные залы - 2,
- актовый зал - 1,
- библиотека с читальным залом – 1,
- кабинет социального педагога - 1,
- кабинет педагога-организатора / комната детских инициатив - 1,
- кабинет педагога-психолога - 1,
- кабинет педагога-логопеда - 1,
- кабинет дополнительного образования - 1,
- кабинет индивидуально-групповых занятий (хореография) – 1,
14
- общешкольный ресурсный центр – 1.
3.2.2. IT-инфраструктура школы: компьютеры связаны в единую локальновычислительную сеть, объединяющую все учебные и административные кабинеты.
Кабинет информатики оборудован мультимедийным оборудованием, принтером -1шт.
и компьютерами -19 шт., ресурсный центр оборудован нетбуками – 30 шт. и интерактивной
панелью, музей оборудован интерактивной панелью, библиотека оборудована компьютером,
принтером, телевизором.
С 2021 года Школа являлась участником федеральной программы «Успех каждого
ребенка» в рамках национального проекта «Образование» в наличие оборудование для
кабинета дополнительного образования естественнонаучной направленности для работы по
дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам “Нейробиология”,
“Человек и его здоровье”. Такая работа позволяет комплексно подойти к следующему этапу
цифровизации — использованию новых технологий в образовательном процессе Школы
Для
использования
информационно-коммуникационных
технологий
в
образовательной деятельности имеется соответствующее оборудование, которое постоянно
пополняется:
Наименование
Компьютеры (в том числе персональные)
Периферийные технические устройства:
– мультимедийные проекторы;
– принтеры;
– интерактивные доски;
Локальная сеть
Количество
109
56
69
16
есть
3.2.3. Условия для занятий физкультурой и спортом: в школе созданы необходимые
условия для занятий физической культурой и спортом. В наличии имеются: не только
отдельные спортивные залы, но и хорошая материально-техническая база для выполнения в
полном объеме учебных программ, для организации и проведения различных спортивных
соревнований как в здании, так и на территории школы.
На территории школьного отделения для занятий используются: беговая дорожка,
территория для игр в настольный теннис, яма для прыжков с оборудованным подходом с
покрытием из резиновой крошки, футбольное поле, волейбольная площадка, тренажеры, 2
детских спортивных комплекса.
3.2.4. Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования: в
отчетном периоде для участия обучающихся в культурно-массовых, спортивнооздоровительных мероприятиях, в работе кружков и объединений, органов ученического
самоуправления созданы все необходимые условия. В школе имеются специализированные
помещения:
– актовый зал и кабинет музыки;
– спортивные залы;
– мастерские, кабинеты обслуживающего труда, изобразительного искусства,
лаборатории;
– библиотека с читальным залом;
– музей ВОВ;
– ресурсный центр;
– центр детских инициатив.
Занятия досуговой деятельностью и дополнительного образования организуются во
второй половине дня.
3.2.5. Организация летнего отдыха детей: в период с 27.05.2026 по 29.06.2026 в
школе организован лагерь с дневным пребыванием детей, срок реализации —21 день.
Ознакомиться с работой ЛДП можете на официальном сайте школы
https://mbou17.krymschool.ru/?section_id=535
15
3.2.6. Организация питания: в школе организовано двухразовое питание на
основании договора между школой и ИП Балашова Эльзара Рустемовна. Для дополнительного
питания детей в столовой имеется буфет.
Для организации питания используются средства федерального бюджета (завтрак
обучающихся 1-4 классов), муниципального бюджета (завтрак, обед обучающихся льготных
категорий 1-11 классов), а также родительской платы.
Бесплатным питанием обеспечены:
● обучающиеся начальных классов — 460 человек;
● дети из многодетных семей — 160 человек;
● дети-инвалиды — 6 человек;
● дети из малоимущих семей - 5 человек;
● дети с ОВЗ — 1 человек;
● дети, участников СВО - 54 человека;
● дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей - 6 человек
Контроль качества питания основан на принципах ХАССП.
3.2.7. Медицинское обслуживание обучающихся, воспитанников обеспечивается
штатными медсестрами в соответствии с лицензией на медицинскую деятельность № 3753 от
10.12.2021. Для лечебно-оздоровительной работы в школе имеется медицинский блок,
состоящий из кабинета медицинской сестры, процедурного кабинета, прививочной. В детском
саду кабинет медицинской сестры, процедурная, помещение для приготовления дез. раствора.
Кабинеты оснащены стандартным комплектом оборудования, которое обеспечивает
организацию медицинского контроля развития и состояния здоровья школьников,
воспитанников в соответствии с санитарными правилами. Профилактические осмотры детей
проводятся специалистами, утвержденными приказом главного врача ГБУЗ РК
"Евпаторийская городская больница" по графику в соответствии с нормативными
документами. Данные осмотров регистрируются в индивидуальные карты развития
школьников, воспитанников. Вакцинация проводится в соответствии с планом.
3.2.8. Обеспечение безопасности: безопасность (физическую защиту) школы-детский
сад обеспечивает Общество с ограниченной ответственностью“ЧАСТНАЯ ОХРАННАЯ
ОРГАНИЗАЦИЯ “ВИП-БОГАТЫРЬ”, договор №73/2026 от 29 апреля 2026 года,
регистрационный номер лицензии Л056-00106-91/00025168.
Обслуживание кнопки экстренного вызова обеспечивает ФГКУ “УВО ВНГ России по
Республике Крым”, контракт №РК-ЕП 06-4687 от 11 февраля 2026 года.
Здания школы и детского сада оборудованы:
● кнопкой тревожной сигнализации;
● прямой связью с пожарной частью;
● противопожарным оборудованием;
● охранно-пожарной сигнализацией;
● системой видеонаблюдения;
● системой контроля и управления доступом;
● металлическими входными дверями.
На территории школы и детского сада имеются:
● ограждение по периметру высотой 2 м;
● освещение в исправном состоянии, освещение территории объекта достаточное:
световые опоры - 44 шт., светильник - 18 шт. “садово-парковый шар”. Неосвещенных участков
нет.
● система видеонаблюдения:
в школе - камеры наружного видеонаблюдения - 30 шт., камеры внутреннего
видеонаблюдения - 44 шт., камеры по периметру учреждения - 20 шт;
в детском саду камеры наружного видеонаблюдения - 37 шт., камеры внутреннего
видеонаблюдения - 17 шт.
16
В школе и в детском саду действуют пропускной и внутриобъектовый режимы. В 2025
году утвержден и согласован паспорт антитеррористической безопасности. В целях отработки
практических действий при возникновении чрезвычайных ситуаций четыре раза в год
проводятся тренировки по эвакуации обучающихся (воспитанников) и персонала учреждения.
3.2.9. Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
и инвалидностью: Обучение ведется по адаптированным основным образовательным
программам.
С целью создания доступной среды для обучения детей:
1) с нарушением опорно-двигательного аппарата:
● на территории обеспечены транспортные и пешеходные пути шириной по 2 м,
проход в ограждении — 0,9 м. Уклонов на территории нет. Элементы благоустройства можно
использовать, сидя в кресле-коляске, они не закрывают видимость входа, площадок на путях
движения пешехода;
● здание имеет пандусы и легко открываемые двери шириной 1,2 м, зона входа хорошо
освещена, подъем на верхние этажи обеспечен с помощью лифта, учебные кабинеты
и санузлы оборудованы с учетом требований СП 59.13330.2020;
2) с нарушением зрения: здание школы укомплектовано табличками и вывесками,
выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля. На стеклянных дверях и крайних
ступенях лестницы сделана контрастная маркировка. В раздевалках для детей выделена
специальная зона, оборудованная шкафчиками для обуви и верхней одежды.
3.3. Кадровый состав:
3.3.1 В отчетном периоде штат работников дошкольного отделения МБОУ «СОШ
- детский сад № 17» состоит из 57 человек, из них:
- административный персонал – 1 человек;
- педагогический персонал – 27 человек;
- учебно-вспомогательный – 17 человек;
- обслуживающий – 12 человек.
На конец отчетного периода есть вакантные места на должность:
- воспитатель (на период отпуска по уходу за ребенком до 3-х лет основного
сотрудника).
Возраст педагогического коллектива:
Год
Количество педагогов
До 25
25–29
30–44
45–49
2025/2026
3
3
11
8
Образование:
Учебный
год
Высшее
2025/2026
24
49 и старше
2
Образование
Неоконченное высшее
Среднее профессиональное
0
3
Аттестация педагогов: за отчетный период педагоги не проходили процедуру
аттестации.
Курсы повышения квалификации: за отчетный период 5 педагогов прошли курсы
повышения квалификации. Обучение проходило по следующим программам:
- «Актуальные вопросы формирования функциональной и финансовой грамотности
детей дошкольного возраста» - 1 педагог;
- «Современные педагогические технологии в системе дошкольного образования
Республики Крым» - 1 педагог;
- «Особенности реализации регионального компонента в дошкольной образовательной
организации Республики Крым (в т.ч. в условиях дистанционного обучения)» - 1 педагог;
17
–
–
«Особенности формирования у детей дошкольного возраста культуры здорового и
безопасного образа жизни» - 1 педагог.
«Формирование профессиональной компетентности и творческого подхода
воспитателей ДОО к художественно-эстетическому развитию детей дошкольного
возраста» - 1 педагог.
Уровень квалификации педагогических работников:
Уровень
Количество
В процентах
Первая квалификационная категория
5
19%
Высшая квалификационная категория
1
4%
21
Без категории
77%
Освоение новых технологий: педагоги детского сада знакомятся с опытом работы
своих коллег и других дошкольных учреждений, при помощи вебинаров и онлайн-семинаров.
Педагоги повышают свой профессиональный уровень, участвуют в работе
педагогического совета, занимаются самообразованием. Все это в комплексе дает хороший
результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и
воспитания дошкольников. Эффективность деятельности отмечается и благодаря:
музыкальному руководителю, педагогу-психологу, логопеду, педагогу дополнительного
образования, инструктору по физической культуре.
3.3.2. Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
На 01.09.2025
На 30.06.2026
Показатель
соотношение
значение
соотношение
значение
Воспитанники/педагоги
307/23
13/1
309/27
11/1
Воспитанники/все
сотрудники
(включая административный и
обслуживающий персонал)
307/52
6/1
309/57
5/1
3.3.3. Школа укомплектована высококвалифицированными педагогическими
и руководящими кадрами. Всего в штате школы 101 человек, из них:
● административный персонал - 5 человек;
● педагогический персонал — 67 человек;
● учебно-вспомогательный персонал — 5 человек;
● обслуживающий –24 человек.
На конец отчетного периода вакантные должности в школе: слесарь-электрик, дворник,
садовник.
Возраст педагогического коллектива:
Год
Количество педагогов
До 25
25–29
30–44
45–49
2025/2026
11
13
12
10
Образование:
Учебный
год
Высшее
2025/2026
66
49 и старше
21
Образование
Неоконченное высшее
Среднее профессиональное
0
1
С 01.09.2022 в школе введена должность советника директора по воспитанию
и взаимодействию с детскими общественными объединениями (далее — советник
18
по воспитанию). Ее занял педагог, имеющий опыт работы с детскими объединениями и общий
стаж педагогической работы 10 лет.
Советник по воспитанию:
● участвует в разработке и реализации рабочей программы и календарного плана
воспитательной работы в школе;
● организует
участие педагогов, обучающихся и их родителей (законных
представителей) в проектировании рабочих программ воспитания;
● организует работу с семьями обучающихся, их родителями (законными
представителями), направленной на совместное решение проблем личностного развития детей
и молодежи;
● оказывает методическую и консультационную помощь педагогам по использованию
дистанционных образовательных технологий при реализации рабочей программы воспитания
(развивающие занятия, консультации, тренинги, тематические классные часы, конференции и
другие активности);
● организует работу по проведению дней единых действий в рамках всероссийского
календаря образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным
праздникам Российской Федерации;
● организует взаимодействие с классными руководителями, социальными педагогами
по выявлению детей и молодежи группы риска, вовлечению их в конструктивные практики и
мероприятия и мероприятия детских и молодежных организаций (объединений);
● организует работу медиа в школе;
● анализирует результаты реализации рабочих программ воспитания;
● участвует в организации отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период;
● вовлечение детей и молодежи (в том числе группы риска) в реализацию
федерального проекта “Молодежь и дети” национального проекта “Образование” через
проведение всероссийских патриотических форумов, слетов, акций и других массовых
мероприятий;
● участвует
в работе педагогических, методических советов, в подготовке
и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и иных
мероприятий, предусмотренных образовательной программой школы;
● координирует деятельность различных детских общественных объединений.
Введение должности советника по воспитанию позволило систематизировать работу
классных руководителей.
За отчетный период прошли процедуру аттестации 13 педагогов: 5 педагогов на первую
квалификационную категорию и 8 педагогов на высшую квалификационную категорию.
Квалификационные категории присвоены бессрочно.
Уровень квалификации педагогических работников:
Уровень
Количество
Первая квалификационная категория
22
Высшая квалификационная категория
26
Без категории
15
В процентах
35%
41%
24%
В первом полугодии 2025/2026 учебного года на базе ГБОУ ДППО РК КРИППО (г.
Симферополь) повысили квалификацию директор, заместитель директора, советник
директора по воспитанию и по взаимодействию с детскими общественными объединениями,
педагог-библиотекарь, 1 классный руководитель и 7 педагогов. Общий объем курсовой
подготовки педагогов школы составил 780 часов. Обучение проходило по следующим
программам:
19
- «Организация образовательного процесса по учебному предмету «География» с
учетом требований ФГОС к естественно-научному образованию» (108ч., пролонгированный
курс) – 1 ч.;
- «Современные проблемы обновления содержания и методики преподавания
математики в условиях реализации ФГОС» (108ч., пролонгированный курс) – 1 ч.;
- «Система работы учителя по подготовке обучающихся к ГИА по русскому языку»
(для учителей, работающих в 9 классе)» (108ч., пролонгированный курс) – 1 ч.;
- «Организация образовательного процесса по учебному предмету «Информатика» с
учетом требований обновленных ФГОС» (108ч., пролонгированный курс) – 1 ч.;
- «Роль библиотеки в современной школе в условиях реализации обновленных ФГОС»
(36ч., пролонгированный курс) – 1ч.;
- «Формирование образовательной среды в профильных предпрофессиональных
классах медицинской направленности» (36ч.)- 1ч.;
- «Актуальные вопросы подготовки обучающихся к государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования (английский
язык)» (36ч.) – 1ч.;
«Стратегия
управления
образовательной
организацией:
эффективное
функционирование и развитие школы» (72ч., пролонгированный курс) – 1ч.;
- «Финансовая грамотность руководителя общеобразовательной организации в
условиях цифровой экономики» (36ч., пролонгированный курс) – 1ч.;
- «Актуальные вопросы преподавания учебного предмета «Труд (технология)» в
условиях обновления содержания школьного образования» (72ч.) – 1ч.;
- «Особенности профессиональной деятельности советника директора по воспитанию
и взаимодействию с детскими общественными объединениями» (36ч.) – 1ч.;
- «Психолого-педагогические основы реализации курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» (24ч.) – 1ч.
1 педагог отказался от прохождения курсов повышения квалификации в очном формате
за бюджетные средства и прошел их за собственные средства в дистанционном формате.
Во втором полугодии 2025/2026 учебного года на базе ГБОУ ДППО РК КРИППО (г.
Симферополь) повысили квалификацию 2 заместителя директора, 1 педагог-организатор и 19
педагогов. Общий объем курсовой подготовки педагогов школы составил 1380 часа. Обучение
проходило по следующим программам:
- «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с
развернутым ответом экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ)»
(математика) (36ч.) – 1 ч.;
- «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с
развернутым ответом экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ)»
(обществознание) (36 ч.) – 1 ч.;
- «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с
развернутым ответом экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ)»
(английский язык) (36 ч.) – 1 ч.;
- «Особенности профессиональной деятельности заместителей директоров по
воспитательной работе, старших вожатых в организациях отдыха и оздоровления детей» (36
ч.) – 2 ч.;
- «Подготовка экспертов (председателей и членов) предметных комиссий по проверке
выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ» (обществознание)
(36 ч.) – 1 ч.;
- «Организация системы профилактики финансового мошенничества в отношении
обучающихся образовательных организаций Республики Крым» (72 ч.) – 1 ч.;
- «Системно-деятельностный подход при формировании лексико-грамматических
навыков на уроке английского языка в рамках реализации обновлённых ФГОС» (36 ч.) – 1ч.;
20
- «Подготовка экспертов (председателей и членов) предметных комиссий по проверке
выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ» (биология) (36 ч.)
– 1 ч.;
- «Подготовка экспертов (председателей и членов) предметных комиссий по проверке
выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ» (химия) (36 ч.) – 1
ч.;
- «Вероятность и статистика: формирование компетентного ученика XXI века» (108 ч.)
– 1 ч.;
- «Содержание и методика преподавания в начальной школе в условиях реализации
требований ФГОС НОО» (108 ч.) – 1 ч.;
- «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с
развернутым ответом экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ)»
(русский язык) (36 ч.) – 1 ч.;
- «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с
развернутым ответом экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ)»
(биология) (36 ч.) – 2 ч.;
- «Преподавание истории в основной школе по единым учебникам» (72 ч.) – 2ч.;
- «Преподавание курса «История нашего края» в 5–7 классах» (72 ч.) - 2 ч.;
- «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с
развернутым ответом экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ)»
(математика) (36 ч.) – 1.;
- «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с
развернутым ответом экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ)»
(химия) (36 ч.) – 1 ч.;
- «Ключевые аспекты подготовки обучающихся к ОГЭ по истории» (18 ч.) – 1 ч.;
- «Актуальные вопросы научно-методического сопровождения педагогов в условиях
реализации обновленных ФГОС» (24 ч.) – 1 ч.;
- «Особенности формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках
английского языка» (36 ч.) – 1 ч.;
- «Преподавание предмета «Физическая культура» в общеобразовательных
организациях в соответствии с требованиями обновленных ФГОС начального общего
образования» (72 ч.) – 2 ч.;
- «Нормативно-правовые и организационно-методические аспекты проведения
аттестации педагогических работников» (18 ч.) – 1 ч.
3.4. Средняя наполняемость классов:
- в начальных классах средняя наполняемость составила 31 обучающихся;
- в 5-9х классах средняя наполняемость - 26 обучающихся;
- в 10х-11х классах средняя наполняемость – 19 обучающихся
3.5. Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке
к месту обучения: транспортная обеспеченность хорошая и относительно безопасная.
Пешеходные переходы возле учебного учреждения обозначены светоотражающими
знаками дорожного движения.
4. Результаты деятельности, качество образования
4.1.1. Результаты единого государственного экзамена: В 2025/26 учебном году
закончили освоение ООП CОО 37 обучающихся 11-х классов. Все обучающиеся 11-го класса
имеют годовые отметки не ниже удовлетворительных, не имеют академической
21
задолженности и имеют «зачет» за итоговое сочинение (изложение). Допущены к итоговой
аттестации 37 обучающихся.
Четыре выпускника получили аттестат с отличием красного цвета, три- аттестат с
отличием сине-голубого цвета.
Количество
обучающихся
сдававших ЕГЭ
по предметам
Количество
обучающихся
преодолевших
минимальный
порог
Количество
обучающихся
получивших
70–99 баллов/
5 баллов
Количество
обучающихся
получивших
100 баллов/
абсолютный зачет
Итоговое сочинение
37
37
-
16
Русский язык
37
37
13
-
Математика (профиль)
7
7
0
-
Математика (база)
30
30
15
-
Физика
2
2
-
-
Химия
12
12
6
1
Биология
18
16
7
-
История
2
2
1
-
География
0
-
-
-
Английский язык
3
3
1
-
Обществознание
12
10
2
-
Литература
3
3
0
1
Информатика
2
0
0
-
Предмет
4.1.2. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах:
В 2025/26 учебном году закончили освоение ООП ООО 90 обучающихся 9-х классов.
На конец учебного года 90 обучающихся имели годовые отметки не ниже
удовлетворительных, не имели академической задолженности и имели «зачет» за итоговое
собеседование. Были допущены к ГИА 90 обучающихся 9-х классов. В 2025/26 учебном году
школьникам, прибывшим из ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей и
продолжившим учебу в других регионах РФ, продлили возможность сдавать ГИА в форме
промежуточной аттестации (приказ от 16.01.2026 № 10/34). При этом они могли сами
выбирать, как пройти ГИА – в форме ОГЭ/ЕГЭ, ГВЭ или в форме промежуточной аттестации.
Трое обучающихся 9 классов сдавали ГИА-9 в форме промежуточной аттестации. Один
обучающийся на надомной форме обучения выбрал ГВЭ.
Итого 86 выпускников в 2025/2026 учебном году сдавали два обязательных экзамена –
по русскому языку и математике в форме ОГЭ. Кроме того, обучающиеся сдавали ОГЭ по
двум предметам по выбор:
обществознание выбрали 21 обучающийся (9А – 8 человек, 9Б – 6 человек, 9К – 7
человек);
историю – 3 обучающихся (9А – 2 человека, 9К – 1 человек);
22
иностранный язык – 11 обучающихся (9А – 5 человек, 9Б – 1 человек, 9К – 4
человека, 9С - 1 человек);
биологию – 55 обучающихся (9А – 16 человек, 9Б –17 человек, 9К – 15 человек, 9С
- 7 человек);
информатику – 13 обучающихся (9А – 1 человек, 9Б –5 человек, 9К – 4 человека,
9С - 3 человека);
литературу – 4 обучающихся (9Б – 2 человека, 9К– 2 человека);
физику – 5 обучающихся (9Б – 3 человека, 9К – 2 человека);
географию – 49 обучающийся (9А- 15 человек, 9Б - 13 человек, 9К - 14 человек, 9С
- 7 человек);
химию – 11 обучающихся (9А – 7 человек, 9Б – 1 человек, 9К - 3 человека).
Результаты ГИА-9
% обучающихся,
прошедших
минимальный
порог
Количество
обучающихся
«5»
«4»
«3»
«2»
Русский язык
86
30
34
22
-
74
4,09
100
Математика
86
26
54
6
-
93
4,2
100
Обществознание
21
7
10
4
-
81
4,14
100
История
3
3
-
-
-
100
5
100
Иностранный язык
11
2
5
4
-
64
3,81
100
Биология
55
28
23
4
-
93
4,44
100
Информатика
13
5
7
1
-
92
4,31
100
Литература
4
3
-
1
-
75
4,5
100
Физика
5
3
2
-
-
100
4,6
100
География
49
37
10
2
-
96
4,71
100
Химия
11
11
-
-
-
100
5
100
Предмет
Качество, Средний
%
балл
Аттестат с отличием красного цвета получили 9 обучающихся.
4.1.3. Результаты внутришкольной оценки качества образования: результаты
мониторинга показывают, что в школе созданы необходимые условия для благоприятного
психологического, эмоционального развития обучающихся. Результаты анализа социальнонормативных возрастных характеристик и достижений детей показывают, что обучающиеся
осваивают основные образовательные программы общего образования и дополнительные
общеразвивающие программы в 100-процентном объеме.
4.1.4. Достижения обучающихся в олимпиадах
По итогам отчетного периода обучающиеся школы приняли участие во Всероссийской
олимпиаде школьников по 15 предметам из 25.
Победители и призеры муниципального и регионального этапов ВсОШ:
Название предмета
Муниципальный этап
Региональный этап
Китайский язык
Английский язык
Обществознание
Экология
Русский язык
Количество
призеров
Количество
победителей
Количество
призеров
1
5
2
1
5
1
1
1
1
Количество
победителей
23
Биология
4
Химия
Физика
Литература
История
Право
Математика
Экономика
1
1
9
4
6
2
Итого
41
1
1
2
1
3
1
12
1
1
3
0
4.1.5. Данные о поступлении в учреждения профессионального образования:
Согласно плану внутришкольного контроля на 2025/2026 учебный год, проводился
анализ распределения выпускников 9-х и 11-х классов 2024/2025 учебного года.
1. Из 38 выпускников 11-го класса участниками ЕГЭ являлись 38 человек.
Дальнейшее обучение: 34 человека, что составило 89,5% от общего числа выпускников.
Высшее профессиональное образование – 30 человек, что составило 79% от общего
числа выпускников 11-х классов, из них на бюджетной форме обучения – 17, на коммерческой
форме обучения – 13.
Специальное профессиональное образование (техникум, колледж) – 4 человека, что
составило 10,5% от общего числа выпускников 11х классов.
Трудоустроено: 4 человека, что составило 10,5% от общего числа выпускников 11-х
классов.
2. Из 106 выпускников 9-х классов:
В 10-е классы МБОУ «СОШ-детский сад №17» поступили - 50 человек, что составило
47,2% от общего числа выпускников 9х классов.
В 10-е классы других муниципальных бюджетных общеобразовательных организаций
поступило - 23 человека, что составило 21,7% от общего числа выпускников 9-х классов.
Не допущены к ГИА– 0 человек, что составило 0% от общего числа выпускников 9-х
классов
Специальное профессиональное образование (техникум, колледж) - 33 человека, что
составило 31,1% от общего числа выпускников 9х классов.
4.1.6. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся
(правонарушения, поведенческие риски).
На основании разработанной программы формирования законопослушного поведения
несовершеннолетних МБОУ «СОШ – детский сад №17» через здоровый образ жизни,
программы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних, плана совместных
мероприятий с ОПДН ОМВД России по г.Евпатория по профилактике правонарушений и
безнадзорности несовершеннолетних обучающихся на 2025-2026 учебный год, плана по
профилактике деструктивного поведения несовершеннолетних на 2025-2026 учебный год,
плана проведения профилактических мероприятий ЕЦСССДМ в МБОУ «СОШ – детский сад
№17» на 2025-2026 учебный год, организационного плана профилактической деятельности по
противодействию экстремизму и терроризму в течение всего отчетного периода
осуществлялась деятельность по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних
учащихся и межведомственное взаимодействие с органами системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. С целью оперативного реагирования
на случаи возникновения рисков деструктивного поведения подростков, организована
школьная служба примирения “Бумеранг”.
24
В школе созданы условия нормального воспитания и развития личности ребенка:
-гуманный стиль отношений между всеми участниками образовательного процесса;
-разумная дисциплина и порядок как условия защищенности ребенка и взрослого в
образовательном пространстве;
-возможность проявления детских инициатив и их поддержка со стороны взрослых.
Классными руководителями используются различные формы и методы
индивидуальной профилактической работы с учащимися:
-посещение на дому с целью контроля занятости подростков в свободное от занятий,
а также каникулярное время, подготовки к урокам;
-посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям;
-консультирование родителей, учителей- предметников с целью выработки подходов
к воспитанию и обучению подростков;
-индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками;
-вовлечение подростков в общественно-значимую деятельность школы;
-вовлечение учащихся в систему объединений дополнительного образования с целью
организации занятости в свободное время.
В начале учебного года проведена паспортизация семей. Выявлены трудные дети, дети
из социально-незащищенной категории; опекаемые, детей «группы риска».
Классные руководители посещают семьи, составляют акты.
С целью выявления обучающихся группы риска, имеющих предрасположенность к
деструктивным поступкам, на протяжении 2025-2026 учебного года в школе проведены
следующие мероприятия:
-мониторинг социальных сетей обучающихся;
-психолого-диагностические исследования обучающихся 5–11-х классов и отдельных
групп обучающихся;
-наблюдение за детьми состоящими на внутришкольном учете;
- составлен социальный паспорт школы.
Работа школы по выявлению учеников группы риска, имеющих предрасположенность к
деструктивным поступкам, и их сопровождению осуществляется систематически. К
положительным результатам этой работы можно отнести отсутствие в школе случаев
проявления деструктивного поведения учеников.
С целью ликвидации пробелов в знаниях учащихся, борьбы с пропусками занятий, а
также для предотвращения бродяжничества и безнадзорности проводится ряд мероприятий, а
именно:
-осуществляется ежедневный мониторинг пропусков учащимися занятий по
уважительной или без уважительной причины.
-сведения о пропусках уроков регистрируются классными руководителями в
специальном журнале, выявляется причина пропусков;
-учителя-предметники своевременно ставят в известность классного руководителя о
пропусках уроков учениками;
-классный руководитель в тот же день сообщает родителям о пропусках уроков (запись
в электронном журнале, звонок по телефону, посещение семей на дому);
-учащиеся, имеющие пропуски без уважительной причины, состоят на особом
контроле педагогов школы, поэтому с ними проводится постоянная профилактическая работа,
осуществляется строгий контроль за их посещаемостью;
-учащихся, которые систематически пропускали бы занятия без уважительных причин,
в 2025-2026 учебном году в школе - нет.
Организация досуга учащихся, широкое вовлечение учащихся в занятия спортом,
художественное творчество, работу молодежных организаций, кружков - одно из важнейших
направлений воспитательной деятельности, способствующее развитию творческой
инициативы ребенка, активному полезному проведению досуга, формированию
законопослушного поведения. Воспитательная работа в классах планируется и ведется с
25
учетом общешкольных и стоящих перед классным коллективом целей и задач, возрастных и
личностных особенностей учащихся, положения семей, деятельность осуществляется с
учетом реализуемых целевых локальных воспитательно-образовательных программ и
проектов в разных направлениях с использованием активных форм и методов работы:
-традиционное;
-гражданско-патриотическое;
-правовое;
-нравственное;
-воспитание культуры жизненного самоопределения;
-здоровье сберегающее;
-экологическое;
-художественно-эстетическое;
-трудовое.
Занятость учащихся в свободное время является одним из важных факторов
профилактики, поэтому в школе большое внимание уделяется развитию системы
дополнительного образования, а также пропаганде здорового образа жизни и вовлечению
подростков в кружки и секции ДО.
Пропаганда здорового образа жизни исходит из потребностей детей и их естественного
природного потенциала. С целью привлечения учащихся к регулярным занятиям физической
культурой и спортом, пропаганды здорового образа жизни, в школе создан ШСК «ОЛИМП»
(руководитель Щетинин М.С.). В начале учебного года был составлен календарь спортивномассовых мероприятий.
С целью профилактики правонарушений, наркомании, повышения правовой культуры
несовершеннолетних в школе ежемесячно проводятся единые тематические классные часы,
коллективно-творческие дела.
Правовое воспитание. В решении проблем предупреждения правонарушений среди
несовершеннолетних эффективны проводимые в школе месячники и недели профилактики
правонарушений. В школе оформлен уголок правовых знаний, в котором регулярно
обновляется информация. Проведение бесед на классных часах, разъяснительной работы о
видах ответственности за те или иные противоправные поступки, характерные для
подростковой среды виды преступлений, понятий об административной, гражданскоправовой, уголовной ответственности несовершеннолетних дают мотивацию на
ответственность за свои действия. Роль классного руководителя заключается в направлении
дискуссии и подведении итогов, предоставив максимальную возможность детской активности
в организации мероприятия и свободного высказывания своих мнений. Такие занятия
развивают активность, формирование жизненных позиций.
Работа с родителями по профилактике правонарушений строится планово. При
выявлении негативных фактов классные руководители информируют Совет профилактики
школы. Классные руководители знакомятся с жилищными условиями учащихся, в домашней
обстановке проводят беседы с родителями, взрослыми членами семьи, составляют акты
обследования жилищных условий, выясняют положение ребенка в семье, его
взаимоотношения с родителями.
Важными направлениями в этой работе являются:
-установление доверительных отношений между родителями и педагогом;
-разъяснение родителям основ межличностных отношений с целью понимания ими
причин негативных проявлений в поведении ребенка: гнев, агрессия, обида, страх и т.д., для
осознания ими того, что истинная их причина может лежать глубже внешних проявлений, за
каждым случаем активного протеста в поведении следует искать нереализованную
потребность;
-формирование у родителей правильного отношения к чувству самоценности ребенка,
т.к. с коррекции этого чувства должна начинаться любая помощь как ребенку, так и семье с
«трудным» ребенком.
26
Ведущим правилом является необходимость внимания к успехам ребенка и его
потребность в признании, только в этих условиях формируется положительная личностная
установка;
-формирование у родителей чувства уверенности в себе, в решении возникающих
проблем в воспитании.
Классными руководителями ведется большая работа по пропаганде педагогических
знаний среди родителей, регулярно проводятся лекции по воспитанию учащихся согласно их
возрастных особенностей: консультации, индивидуальные беседы (информационноразъяснительная работа), родительские собрания и т.д.
Все эти мероприятия направлены на повышение педагогической культуры родителей,
на укрепление взаимодействия семьи и школы, на усиление ее воспитательного потенциала,
а также на привлечение родителей к воспитанию детей.
4.1.7. Данные о состоянии здоровья обучающихся: в сравнении с предыдущим
в отчетном учебном году уровень заболеваемости обучающихся увеличился:
Учебный год
2024-2025
I полугодие
уч. года
II полугодие
уч. года
Учебный год
2025-2026
I полугодие
уч. года
II полугодие
уч. года
Списочный состав
обучающихся
1138
Число пропусков
дней по болезни
2542
Число пропусков на
одного ребенка
2,23
1141
4037
3,53
Списочный состав
обучающихся
1120
Число пропусков
дней по болезни
2573
Число пропусков на
одного ребенка
2,29
1108
4196
3,78
4.1.8. Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг: по итогам онлайнопроса в 2025/2026 учебном году получены следующие результаты:
удовлетворены качеством предоставляемых услуг -- 95,2%
4.2.1. Дошкольное отделение
Результаты работы по снижению заболеваемости: в сравнении с предыдущим в
отчетным периодом уровень заболеваемости воспитанников снизился:
Учебный год
Списочный состав
Число пропусков
Число пропусков на
воспитанников
дней по болезни
одного ребенка
2024/2025
307
3556
11
2025/2026
309
3601
11
27
Заболеваемость:
Списочный состав
Год
Заболевание, число случаев
Грипп и ОРВИ
Острый бронхит
Ветряная оспа
459
9
22
воспитанников
2024/2025
307
2025/2026
309
452
7
27
Анализ групп здоровья в сравнении с предыдущим годом:
Списочный
состав
воспитанников
1-я группа
2-я группа
3-я группа
4-я группа
2024/2025
307
291
12
4
-
2025/2026
309
294
12
3
-
Год
Количество воспитанников
4.3. Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) МБОУ в
муниципальных, республиканских, федеральных конкурсах, соревнованиях.
4.3.1. Дошкольное отделение: за отчетный период воспитанники и педагоги детского
сада стали активными участниками научно-практических, игровых, музыкальных и
развлекательных мероприятий:
Уровень
№
Название мероприятия
Результат
Участники
участия
2025 год
Диплом
1
Участие в конкурсе
Муниципальный
3-е
место
Педагоги: 2 чел.
методических материалов
Сертификат
«Под парусом
экологических знаний»
Диплом
Воспитанники: 3 чел
2
Участие в конкурсе
Муниципальный
1
место
(1
чел.)
Педагоги: 3 чел.
«Новогодняя игрушка»
2026 год
1
Участие в конкурсе
Муниципальный Сертификаты Воспитанники: 3 чел.
Педагоги: 3 чел.
рисунков «Моя любимая
сказка»;
сертификаты
Воспитанники: 1 чел.
2 Участие в конкурсе поделок Муниципальный
Педагоги: 1 чел.
«Пасхальная Ассамблея»
3
Участие в городской
Муниципальный Сертификаты Воспитанники: 2 чел.
участников
Педагоги: 2 чел.
олимпиаде по экологии.
Диплом
Воспитанники: 2 чел.
4
Участие в городской
Муниципальный
1 место (1 чел.)
Педагоги: 2 чел.
олимпиаде по математике.
5
6
7
Участие в конкурсе
прикладного творчества
«Ради жизни на земле…»
Участие в конкурсе
«Открытка ветерану»
Муниципальный
Участие в фестивале
“Крошка - ГТОшка”
Муниципальный
Муниципальный
Сертификат
Сертификат
Диплом
1-е место,
Сертификаты
Диплом
1-е место
Воспитанники: 1 чел.
Педагоги: 1 чел.
Воспитанники: 2 чел.
Педагоги: 2 чел.
Воспитанники: 6 чел.
Педагоги: 1 чел
28
4.3.2 Школа: за отчетный период обучающиеся и педагоги детского сада стали
активными участниками научно-практических, игровых, музыкальных и развлекательных
мероприятий:
№ Название мероприятия
Уровень
участия
Результат
Участники
2025 год
1
VIII Открытый всероссийский
фестиваль -конкурс "Летний марафон"
всероссийский
Грамота
победителя
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1 чел.
2
Всероссийский турнир-конференция
«Юный исследователь – ЮГ»,
включённый в перечень олимпиад
Министерства просвещения России
всероссийский
Диплом
победителя
Обучающиеся:1 чел.
Педагоги: 1 чел.
3
Региональный Проект "Всегда готов!"
республиканский
Грамота
победителя
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1чел.
4
Республиканский фестиваль –конкурс
"Крымские грифончики" среди
театральных коллективов
образовательных организаций
Республики Крым
республиканский
Диплом
победителя
обучающиеся: 10 чел.
Педагоги: 1 чел
5
VI Международный конкурс-акция
«Гриновская регата»
международный
Грамота
победителя
Обучающиеся: 3 чел.
Педагоги: 1 чел.
6
Всероссийский конкурс рисунков
"Байконур: отсюда в космос пролегли
дороги"
всеросский
Грамота
обучающиеся:2 чел
Победителя Педагоги: 2 чел.
призера
7
XXVI Международный конкурс
научно-исследовательских и
творческих работ учащихся "Старт в
науке"
муниципальный
Грамота
победителя
Обучающиеся: 2 чел.
Педагоги: 2 чел.
8
Муниципальный этап
республиканской выставки-конкурса
«Знай и люби свой край»
муниципальный
Грамота
и призеров
Обучающиеся: 4чел.
Педагоги: 4 чел.
9
Муниципальный этап Всероссийского
конкурса сочинений
муниципальный
Грамота
победителя
призера
Обучающиеся: 2 чел.
Педагоги: 2 чел.
муниципальный
Грамота
победителя
призера
Обучающиеся: 20 чел.
Педагоги: 2 чел.
11 Фестиваль ВФСК ГТО среди юношей и муниципальный
девушек V возрастной ступени
муниципального образования города
Евпатории Республики Крым
Грамота
победителя
Обучающиеся: 20 чел.
Педагоги: 2 чел.
12 Всероссийский конкурс "Большая
перемена"
Грамота
победителя
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1 чел.
10 Муниципальный этап Всероссийских
соревнований «Кожаный мяч –
Школьная футбольная лига» по
футзалу среди общеобразовательных
организаций нашего города!
всероссийский
29
13 Муниципальный этап
республиканского конкурса
"Космические фантазии"
муниципальный
Грамота
победителя
Обучающиеся: 13 чел.
Педагоги: 9 чел.
14 Муниципальный этапа XX
асинхронного турнира для школьных
команд «Золотая осень»
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся:12 чел.
Педагоги: 1 чел.
15 Муниципальный этап
Республиканского конкурса детского
творчества по безопасности
дорожного движения среди
воспитанников и учащихся
образовательных организаций г.
Евпатории «Дорога глазами детей»
2025
муниципальный
16 Муниципальный этап Всероссийского
конкурса рисунков "Эколята- за
раздельный сбор отходов и повторное
использование материалов".
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1 чел.
17 Традиционный турнир по футболу
памяти мастера спорта СССР Попова
В.А. среди девочек 5-8 классов.(
муниципальный)
муниципальный
Грамота
победителя
Обучающиеся: 10 чел.
Педагоги: 1 чел.
18 Фестиваль ВФСК ГТО
"Первоклассное ГТО" среди
мальчиков и девочек I-II возрастной
ступени образовательных
организаций.
муниципальный
Грамота
Обучающиеся: 10 чел.
победителя Педагоги: 1 чел.
19 Муниципальный конкурс чтецов
"Поэзии чудесная страница",
посвященный юбилейным датам
Сергея Есенина, Александра Блока,
Константина Симонова, среди
обучающихся школ города
Евпатории.(1 этап)
муниципальный
Грамота
Обучающиеся: 10 чел.
Победителя Педагоги: 10 чел.
призеров
20 Муниципальный этап ВсОШ по
литературе в 2025/2026 учебном году
муниципальный
Грамота
Обучающиеся: 10чел.
Победителя Педагоги: 10 чел.
призеров
Грамота
Обучающиеся: 10 чел.
Победителя Педагоги: 8 чел.
и призера
21 Муниципальный этап ВсОШ по
муниципальный
китайскому языку в 2025/2026 учебном
году
Грамота
победителя
призера
Обучающиеся: 2 чел.
22 Первенство Республики Крым по
волейболу, среди юношей до 18 лет
республиканский
Грамота
победителя
призеров
Обучающиеся: 12 чел.
Педагоги: 1 чел.
23 Региональная викторина "Знатоки
истории" в рамках "Суворовских
чтений" для обучающихся кадетских
классов общеобразовательных
организаций Республики Крым
республиканский
Грамота
победителя
Обучающиеся: 10 чел.
Педагоги: 1 чел.
30
24 Региональная конференция в рамках
«Суворовских чтений» для
обучающихся кадетских классов
общеобразовательных организаций
Республики Крым
республиканский
Грамота
победителя
Обучающиеся: 1чел.
Педагоги: 1 чел.
25 Муниципальный этап
республиканского конкурса детских
рисунков, плакатов "Я против
коррупции" и логотипов "Стоп
коррупция"
общеобразовательных организаций
Республики Крым
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся: 3чел.
Педагоги: 3 чел.
26 Муниципальный этап ВсОШ по
русскому языку в 2025/2026 учебном
году
муниципальный
Грамота
призеров
Обучающиеся: 5 чел.
Педагоги: 5 чел.
27 Муниципальный этап
республиканского фестиваляконкурса "Школьные подмостки"
среди коллективов образовательных
организаций города Евпатории
муниципальный
Грамота
победителя
Обучающиеся: 10 чел.
Педагоги: 1 чел.
28 Республиканский фестиваль – конкурс республиканский
"Школьные подмостки" среди
театральных коллективов
образовательных организаций
Республики Крым в 2025 год
Грамота
победителя
Обучающиеся: 10 чел.
Педагоги: 1 чел
29 Муниципальный этап ВсОШ по
экологии
муниципальный
Грамота
победителя
Обучающиеся: 10
чел.
Педагоги: 1 чел.
Муниципальный этап ВсОШ по
физике
муниципальный
Грамота
победителя
Обучающиеся: 2 чел.
Педагоги: 1 чел.
31 Муниципальный этап
Республиканского конкурса "Мы гордость Крыма!" в 2025/2026 у.г.
муниципальный
Грамота
Победителя
призеров
Обучающиеся: 9 чел.
Педагоги: 6 чел.
32 Муниципальный этап ВсОШ по
праву
муниципальный
Грамота
Победителя
призеров
Обучающиеся: 7чел.
Педагоги: 2 чел.
33 Муниципальный этап ВсОШ по
английскому языку
муниципальный
Грамота
призеров
Обучающиеся: 5 чел.
Педагоги: 2 чел.
34 Муниципальный этап
Республиканского конкурса-защиты
научно-исследовательских работ
МАН "Искатель" в 2025/2026 учебном
году
муниципальный
Грамота
Победителя
призеров
Обучающиеся: 4 чел.
Педагоги: 3 чел.
35 Муниципальный конкурс детского
творчества декоративно-прикладного
искусства «Подарок маме»,
посвященный Дню матери
муниципальный
Грамота
Победителя
призеров
Обучающиеся: 5 чел.
Педагоги: 5 чел.
36 Муниципальный этап ВсОШ по
химии в 2025/2026 учебном году
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1чел.
30
31
37 Муниципальный этап ВсОШ по
истории в 2025/2026 учебном году
муниципальный
Грамота
призеров
Обучающиеся: 4 чел.
Педагоги: 3 чел.
38 муниципального этапа ВсОШ по
обществознанию
муниципальный
Грамота
призеров
Обучающиеся: 3 чел.
Педагоги: 3 чел.
39 Муниципальный этап ВсОШ по
экономике
муниципальный
Грамота
победителя
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1 чел.
40 Муниципальная интеллектуальная
игра "Мультиварка"
муниципальный
Грамота
победителя
Обучающиеся:
14 чел.
Педагоги: 1 чел.
41 Муниципальный этап XI
Всероссийского конкурса «Базовые
национальные ценности» среди
учащихся образовательных
организаций Республики Крым в
2025/2026 году.
муниципальный
Грамота
Победителя
призеров
Обучающиеся:
17 чел.
Педагоги: 10 чел.
42 Муниципальный этап ВсОШ по
биологии
муниципальный
Грамота
Победителя
призеров
Обучающиеся: 5чел.
Педагоги: 2 чел.
43 Муниципальный турнир «Шпага
Суворова» по игре «Что? Где?
Когда?»
в категории «Лидеры клуба» (среди 89-х классов)
муниципальный
Грамота
Победителя
Обучающиеся: 6 чел.
Педагоги: 1 чел.
45 (Региональный) Первенство
Республики Крым по волейболу среди
юношей до 16 лет
региональный
Грамота
Победителя
Обучающиеся:
17 чел.
Педагоги: 1 чел.
46 Муниципальный конкурс
«Новогодняя игрушка – 2026»
муниципальный
Грамота
Победителя
призеров
Обучающиеся: 6 чел.
Педагоги: 6 чел.
47 Муниципальный литературный
конкурс «Новогодние и
рождественские истории».
муниципальный
Грамота
Победителя
призеров
Обучающиеся: 8 чел.
Педагоги: 7 чел.
2026 год
1
Муниципальный
этап муниципальный
республиканского
конкурса
экологических
рисунков
«мир
природы»
Грамота
призера
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1 чел.
2
Муниципальный этап конкурса
научно-технических и
художественных проектов по
космонавтике «Звездная эстафета» в
2026 году в секции «Литературножурналистская», номинации № 4
«Космический дом человечества»:
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1 чел.
3
Литературное наследие народов
Крыма" (возрастная категория 3-4
класс)
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1чел.
32
4
Муниципальный
этап XXI Всекрымского творческого
конкурса «Язык-душа народа»
муниципальный
Грамота
победителя
призера
Обучающиеся: 3чел.
Педагоги: 2чел.
5
XXl Всекрымский творческий конкурс
"Язык - душа народа", посвященный
Году Единства народов России
республиканский
Грамота
победителя
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1чел.
6
Муниципальный турнир для учащихся муниципальный
3-9 классов по игре «Что?Где?Когда?»
«Ласточка
Грамота
призера
Обучающиеся: 6 чел.
Педагоги: 1 чел.
7
Региональный
этап
проекта республиканский
«Российская школьная весна»
Грамота
победителя
Обучающиеся: 1чел.
Педагоги: 1 чел.
8
Муниципальный конкурс чтецов на
муниципальный
иностранных языках «Виват, поэтика!»
Грамота
Обучающиеся: 6 чел.
Победителя Педагоги: 3 чел.
призеров
9
Муниципальный турнир для учащихся
3–9-х классов по игре «Что? Где?
Когда?»
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся: 6 чел.
Педагоги: 1 чел.
10 Муниципальный турнир для учащихся
3–9-х классов по игре «Что? Где?
Когда?»
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся: 6 чел.
Педагоги: 1чел.
Грамота
победителя
Обучающиеся: 10 чел.
Педагоги: 1 чел.
Грамота
призе
Обучающиеся: 10 чел.
Педагоги: 1 чел.
11 Муниципальный
межрегионального
конкурса
наследники Победы"
этап муниципальный
"Мы
12 Зональный этап межрегионального районный
конкурса «Мы- наследники Победы»
13 Муниципальный этап
Республиканского конкурса юных
фотолюбителей
«Крым – полуостров мечты» в
2025/2026 учебном году
муниципальный
Грамота
победителя
призеров
Обучающиеся: 3чел.
Педагоги: 2чел.
14 Муниципальный этап Всероссийского
конкурса юных чтецов «Живая
классика» в 2026 году
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся: 2 чел.
Педагоги: 2 чел.
15 I этап республиканского
открытого фестиваля-конкурса
детского творчества
«Крым в сердце моем»
Муниципальный
грамота
победителя
призеров
Обучающиеся: 28 чел.
Педагоги: 2 чел.
Грамота
призера
Обучающиеся: 1 чел.
Педагоги: 1чел.
16 Муниципальный этап Республиканской муниципальный
патриотической
краеведческой
конференции учащихся «Крым- наш
общий дом»
17 Муниципальный этап Всероссийского
конкурса сочинений "Без срока
давности"
муниципальный
Грамота
победителя
призера
Обучающиеся: 3 чел.
Педагоги: 2 чел.
18 Муниципальный этап
республиканского выставки-конкурса
муниципальный
Грамота
победителя
призера
Обучающиеся: 6 чел.
Педагоги: 5 чел.
33
декоративно-прикладного творчества и
изобразительного искусства
«Пасхальная Ассамблея»
19 Муниципальный этап
муниципальный
республиканского фестиваля- конкурса
«Крымский вальс» для выпускников
общеобразовательных организаций
Республики Крым
Грамота
призера
20 Муниципальный этап
межрегионального смотра-конкурса
«Дети великой державы»,
посвященной Победе в ВОВ
муниципальный
Грамота
21 Республиканский кадетский бал
«Крымский Рассвет»
республиканский
Грамота
призеров
Обучающиеся:12 чел.
Педагоги: 1 чел.
22 Республиканский конкурс музеев и
юных экскурсоводов образовательных
организаций Республики Крым
республиканский
Грамота
призера
Обучающиеся: 3 чел.
Педагоги: 1 чел.
23 Муниципальный этап военноспортивной игры «Зарница 2.0»
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся: 20 чел.
Педагоги: 3 чел.
24 Всероссийский конкурс детского
муниципальный
творчества «Полицейский Дядя Степа»
(муниципальный этап)
Грамота
победителя
Обучающиеся: 3 чел.
Педагоги: 2 чел.
25 Муниципальный этап
республиканского патриотического
конкурса детского творчества "Ради
жизни на земле!"
Диплом
Обучающиеся: 4 чел.
победителя, Педагоги:4 чел
призеров
муниципальный
Обучающиеся: 22 чел.
Педагоги: 1 чел.
Обучающиеся: 2чел.
победителя Педагоги: 1 чел.
26
Фестиваль ВФСК ГТО среди
учащихся общеобразовательных
учреждений муниципального
образования городской округ
Евпатория «КЛАССное ГТО» среди
5-7 кл, , среди 1-4 кл.
муниципальный
Диплом
победителя,
призеров
обучающиеся-30 чел
Педагог-2 чел
27
Республиканский фестиваль –
конкурса «Крымские Грифончики»
среди театральных коллективов
образовательных организаций
Республики Крым
республикански
й
Диплом
победител
я
Обучающиеся: 12 чел
Педагог:1 чел
28
Республиканский фестиваль-конкурс
детского творчества «Крым в сердце
моем»
республикански
й
диплом
призера
Обучающиеся: 1 чел
Педагог:1 чел
29
Муниципальный фестиваль "Битвахоров- 2026"
муниципальный
сертификат
участника
Обучающиеся: 50 чел
Педагог:1 чел
30
Соревнования по пожарноспасательному спорту среди юниоров
в Крыму
республиканский
диплом
призера
Обучающиеся: 5чел
Педагог:1чел
31
Муниципальный этап смотраконкурса «Лучший двор
образовательной организации»
муниципальный
диплом
победителя
Обучающиеся: 1чел
Педагог:1чел
34
32 Рейтинг участия общеобразовательных
учреждений
в
мероприятиях
организационно-массового
отдела
МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник» в 20252026 учебном году
муниципальный
Грамота
призера
Обучающиеся:
1110чел
Педагог:1чел
4.4. Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг: по итогам онлайнопроса, в 2025/2026 учебном году получены следующие результаты:
удовлетворены качеством предоставляемых услуг в дошкольном отделении- 97,2%
5. Социальная активность и внешние связи школы
5.1. Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного
сообщества, социальные партнеры школы: в течение отчетного года школа реализовала
проект всестороннего и эффективного сотрудничества, в целях повышения использования
образовательного потенциала и развития системы образования, реализации совместного
проекта «Школа актуальных компетенций» с ГБОУ «Школа №1286» города Москвы.
Налажено взаимодействие с АНО «Академия футбола Крыма» с целью обеспечения условий
для рационального сочетания учебы в образовательном учреждении с углубленным
тренировочным процессом в АНО «АФК» и осуществления подготовки спортивного резерва.
Организовано сотрудничество с Прокуратурой г. Евпатории, Войсковой части 81415 Главного
испытательного космического центра им. Г.С. Титова Министерства обороны РФ.
5.2. Партнеры, спонсоры, благотворительные фонды и фонды целевого капитала,
с которыми работает школа: нет.
5.3. Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами:
нет.
5.4. Взаимодействие школы с учреждениями профессионального образования
и вузами
Осуществляется
плодотворное
сотрудничество
с
такими
учреждениями
профессионального образования и вузами:
- Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»;
- Автономная некомерческая организация «Профессиональная образовательная
организация Медицинский колледж «Монада»
- Государственным
автономным
образовательным
учреждением
среднего
профессионального образования Республики Крым «Евпаторийский медицинский колледж»;
- Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Крым “Евпаторийский техникум строительных технологий и сферы
обслуживания”.
35
Между учреждениями составлен договор о сетевом взаимодействии. Учащиеся 9-х и
11-х классов посещают Дни открытых дверей (в том числе онлайн), что помогает им
определиться с будущей профессией и утвердиться в своем выборе.
5.5. Участие школы в сетевом взаимодействии: в течение отчетного периода школа
на основе заключенных договоров о сетевом взаимодействии осуществляла совместную
деятельность:
– с войсковой частью 81415 Главного испытательного космического центра им. Г.С.
Титова Министерства обороны Российской Федерации;
– прокуратурой г. Евпатории;
– ГБУ ДО РК «Детский оздоровительный центр «Фортуна»;
– МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник»;
- ГБУ ДО “Детский оздоровительный центр “Алые паруса”;
- Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»;
- Государственным
автономным
образовательным
учреждением
среднего
профессионального образования Республики Крым «Евпаторийский медицинский колледж»;
- Автономная некомерческая организация «Профессиональная образовательная
организация Медицинский колледж «Монада»
- Автономная некомерческая организация «Профессиональная образовательная
организация Медицинский колледж «Монада»;
- Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Крым “Евпаторийский техникум строительных технологий и сферы
обслуживания”;
– ГБОУ РК «Евпаторийский центр социальных служб для семьи, детей и молодежи»;
– ГБОУ «Школа 1286» г. Москва;
- ГБОУ ДО РК “Эколого-биологический центр”;
- МКУ “Методический центр обеспечения деятельности муниципальных
образовательных организаций”;
– Евпаторийским благочинием Симферопольской и Крымской Епархии;
- АНО ЦРИТС “Интелрост”;
– ГБОУ ДО РК «Региональный центр по подготовке к военной службе и военнопатриотическому воспитанию»;
В предстоящем учебном году школа и организации планируют продолжить и
расширить совместную работу.
6. Финансово-экономическая деятельность
6.1. Бюджетное финансирование: в отчетном году главными источниками
финансирования детского сада и школы являются средства федерального, республиканского
и местного бюджетов, средства собственных поступлений.
Распределение средств бюджета по источникам их получения:
Источник
С 01.09.2025 по 31.12.2025
С 01.01.2026 по 31.05.2026
Муниципальный бюджет
Федеральный бюджет
Республиканский бюджет
Собственные средства
Всего:
14 884 491,41
3 463 907,53
35 001 676,68
3 288 161,19
56 638 236,81
17 689 558,40
3 927 586,89
32 956 923,73
3 742 791,89
58 316 860,91
6.2. Структура расходов с 01.09.2025 г. по 31.05.2026 г.: общий объем финансирования
образовательной деятельности МБОУ «СОШ-детский сад №17» за 2025/2026 учебный год
составил 114 955 097,72 руб.
36
Из них:
Показатель
Сумма, руб.
%
Источник финансирования
Поставка продуктов питания
(детский сад)
Организация горячего питания
детей (школа)
Оплата труда и начисления на
выплаты по оплате труда
работников, выплаты за классное
руководство
Коммунальные услуги
6 967 035,86
6,08
9 543 306,57
8,32
68 868 971,33
60,07
Муниципальный бюджет,
Собственные средства
Федеральный бюджет,
Муниципальный бюджет
Республиканский бюджет
Федеральный бюджет
9 570 804,09
8,35
Услуги связи
20 176,00
0,02
Уплата налогов
Услуги по содержанию
имущества, прочие работы и
услуги
Увеличение материальнотехнической базы
(увеличение стоимости основных
средств, увеличение стоимости
материальных запасов.)
8 685 137,00
6 071 614,76
7,58
5,30
4 921 996,94
4,29
Муниципальный бюджет
Собственные средства
Муниципальный бюджет,
Республиканский бюджет
Муниципальный бюджет
Муниципальный бюджет,
Республиканский бюджет
Муниципальный бюджет,
Республиканский бюджет
Собственные средства
За отчетный период закупки товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и
муниципальных нужд МБОУ «СОШ-детский сад №17» осуществлялись в соответствии с
федеральными законами:
- 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения
государственных и муниципальных нужд»
- 223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц»,
целью которых является повышение эффективности и результативности обеспечения
государственных и муниципальных нужд, обеспечение гласности и прозрачности сферы
закупок, предотвращение коррупционных и других злоупотреблений.
С января 2021 года дополнительным доходом МБОУ «СОШ-детский сад №17» от
собственности является аренда недвижимого имущества (аренда столовой и спортивного
зала). Общая сумма дохода за период с 01.09.2025 г. по 31.05.2026 г. составила 248 704,28 руб.
37
7. Решения, которые приняты по итогам общественного обсуждения
Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются школой
с учетом общественной оценки ее деятельности по итогам публикации предыдущего
доклада: публичный доклад директора за 2024/2025 учебный год был опубликован
на официальном сайте организации. По итогам публикации родительская общественность не
выносила рекомендации администрации школы.
8. Заключение
8.1. Подведение итогов реализации программы развития за отчетный год.
В дошкольном отделении, исходя из проблем, которые выявили в ходе анализа,
спроектировали задачи образовательной деятельности на новый учебный год:
● совершенствовать модель физкультурно-оздоровительной работы;
● увеличить эффективность участия воспитанников и педагогов МБОУ в конкурсах
различного уровня;
● создать условия для обеспечения интеллектуального развития детей старшего
дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС и ФОП ДО;
● организовать повышение профессиональной компетентности педагогов (аттестация,
курсовая подготовка, сетевое взаимодействие, организация мастер-классов педагогов и
участие в межрегиональных, муниципальных конкурсах);
● организовать эффективные формы взаимодействия с семьей;
● организовать проведение открытых образовательных мероприятий с детьми с
присутствием и непосредственным участием родителей воспитанников.
В школе реализованы основополагающие задачи:
1. Самодиагностика школы, определила уровень соответствия модели «Школа
Минпросвещения России».
2. Управленческий анализ и проектирование условий перехода на следующий уровень
соответствия модели «Школа Минпросвещения России».
3. Выбор управленческого трека развития школы: Модель программы развития школы.
4. Описание условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа
Минпросвещения России» с учетом 8 магистральных направлений развития.
5. Построение системы персонифицированного профессионального развития педагогов
и администрации школы, обеспечивающую своевременную методическую подготовку с
нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.
6. Формирование предметно-пространственной среды в перспективе цифровизации
образования для расширения возможности индивидуализации образовательного процесса с
нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.
7. Расширение возможности образовательного партнерства для повышения качества
освоения содержания учебных предметов в практическом применении.
8. Развитие управленческой модели школы.
9. Развитие направления работы с семьей (школа для ребёнка и для всей семьи).
10. Независимая оценка качества образования, а также система внутреннего аудита.
11. Продолжение работы по направлению медицинских классов.
12. Продолжение работы по направлению кадетских классов в рамках сетевого
взаимодействия с Прокуратурой г. Евпатории, Воинской частью 81415 Главного
испытательного космического центра им. Г.С. Титова Министерства обороны Российской
Федерации, Крымской региональной общественной организацией “Возрождение
патриотического духа и национальных традиций “Союз патриотов”.
13. Развитие направления работы по профильным 10-11 классам (естественнонаучный
профиль, гуманитарный профиль).
38
Задачи реализации программы школы на следующий год и в среднесрочной
перспективе: в предстоящем году школа продолжит работу по реализации программы
развития школы, целью которой является обеспечение реализации системно-деятельностного
подхода в едином образовательном пространстве, что создает условия для современного
качества и эффективности общего образования в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами. Для этого школа ставит перед собой
следующие задачи:
- реализовать план мероприятий по совершенствованию естественнонаучного и
математического образования;
- создать условия по приобщению обучающихся к духовно-нравственным и
социокультурным ценностям родного края;
- формирование
общероссийской
гражданской
идентичности
и
защиту
мировоззренческого суверенитета страны через знание истории согласно Новой Концепции
исторического
просвещения
в
образовательных
организациях,
утверждённой
Минпросвещением РФ в мае 2026 года;
- построение системы персонифицированного профессионального развития педагогов
и администрации школы, обеспечивающую своевременную методическую подготовку с
нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов;
- формирование предметно-пространственной среды для расширения возможности
индивидуализации образовательного процесса с нацеленностью на достижение планируемых
образовательных результатов;
- расширение возможности образовательного партнерства для повышения качества
освоения содержания учебных предметов в практическом применении;
- независимая оценка качества образования, а также система внутреннего аудита;
- продолжение работы по направлению кадетских классов в рамках сетевого
взаимодействия с Прокуратурой г. Евпатории, Воинской частью 81415 Главного
испытательного космического центра им. Г.С. Титова Министерства обороны Российской
Федерации, Крымской региональной общественной организацией “Возрождение
патриотического духа и национальных традиций “Союз патриотов”;
- продолжение работы по профориентационной работе школы (Продвинутый уровень
Профориентационного минимума);
– продолжение работы по реализации республиканского проекта «Образовательные
вертикали» в соответствии со Стандартами республиканского проекта «Образовательные
вертикали» в 2026/2027 учебном году.
8.2. Планируемые структурные преобразования: структурных преобразований
в 2026/2027 учебном году не планируется.
8.3. Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять
участие школа в предстоящем году: в следующем учебном году школа планирует принять
участие в конкурсах:
1) муниципальных:
● конкурс «Лучший классный руководитель»;
● конкурс «Учитель года»;
● конкурс “Дорога глазами детей”;
● конкурс “Пасхальная Ассамблея”;
● конкурс “Крым в сердце моём”;
● конкурс “Крым- полуостров мечты”;
● конкурс “Ради жизни на земле”;
● творческий конкурс «МЫ - НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ!», посвященный Победе в
Великой Отечественной войне 1941-1945 гг
2) региональных:
39
●
Конкурс школьных музеев и экскурсоводов от Государственного совета Республики
Крым;
Конкурс кадетского бала "Крымский рассвет”
Конкурс военно- спортивных соревнований "Растим патриотов"
3) всероссийских:
● «Конкурс сочинений»;
● “Большой всероссийский фестиваль”;
● “Наследники традиции”;
● “Большая перемена”;
● “Живая классика”.
●
●
40
Часть II. ВАРИАТИВНАЯ
Ценности школы:
1.
Инновационность.
Педагогический
коллектив
готов
к изменению
и совершенствованию педагогической деятельности с учетом потребностей государственной
образовательной политики, к использованию новых технологий, расширению перечня
образовательных услуг в соответствии с социальным заказом и заказом родителей (законных
представителей) обучающихся.
2. Индивидуализация. Для нас важна личность каждого ребенка, педагога, родителя
с его неповторимыми особенностями, возможностями, способностями, интересами.
Мы создаем такие условия в школе, которые соответствуют уникальности каждого
и обеспечат развитие индивидуальных способностей ребенка, самореализацию педагогов
и родителей (законных представителей).
3. Профессионализм и высокое качество образовательных услуг. Непрерывное
повышение профессионального уровня педагогов, их саморазвитие, самообразование,
самосовершенствование, реализация своих профессиональных возможностей и способностей
в педагогической
деятельности
способствуют
высокому
качеству
предоставляемых в школе услуг.
4. Сотрудничество. В школе создано образовательное пространство «школа — семья —
социум». Мы координируем свои планы и действия, сохраняя целостность образовательной
деятельности, в интересах наших обучающихся.
5. Открытость. Педагогический коллектив школы открыто взаимодействует
с социальными партнерами, имеет свой официальный сайт, обменивается опытом с коллегами
из других городов и районов, представляет свои наработки на форумах разного уровня —
муниципальном, региональном, федеральном.
Конкурентные преимущества школы.
Конкурентные преимущества школы по сравнению с другими общеобразовательными
организациями города проявляются:
- наличием инновационной материально-технической базы;
- укомплектованностью высококвалифицированными педагогическими кадрами;
- открытостью;
- стабильно высокими результатами по воспитательно-образовательной деятельности.
